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聚焦課堂互學共研 探究項目攜手并進

2018年10月11日 08:42  作者:八一學校小學部教研組  點擊:5392

為提高課堂教學水平,提升學科研究能力,2018年10月9日下午,北京市八一學校小學部全體教師分學科教研組進行了本學期的第二次大教研活動。

語文教研組首先由教研組長對校級研究課聽課、做課具體常規事宜進行了布置,反饋了老師們課后延時服務課程綱要的填寫情況。接下來,分第一學段、第二學段進行了10月份做課老師的說課活動,二年級的劉藝婷老師、黃靜老師,三年級的解志斌老師、李雨旭老師,四年級的果果老師都利用國慶假期做了充分的說課準備。課件制作精美,每位老師的說課環節完整規范,大家交流了各自對文本解讀的深度和獨特的見解。活動最后,邀請了從初中部下到小學部任教的鄒海波老師、劉嫄媛老師分享一個月來在小學部的工作感受,交流了她們在閱讀學文、習作指導方面的優秀經驗,參會的老師們有感動,有收獲,有啟發。

數學教研組在活動中首先由教研組長明確了校內研究課的聽評課要求,然后針對開學以來常態課的聽課情況從課堂亮點和改進建議方面進行階段總結。接著一至五年級各備課組由趙海燕老師、趙眾老師、李嬋娟老師、李淑珍老師代表本組分別從對學生的習慣培養、七年級監測方向分析、課例分享、教材的整體把握等方面的內容和老師們一起交流分享,大家共同學習提升。最后張與忱老師對《加法和乘法交換律》一課進行了說課,組內老師針對這節課的教學設計進行了討論并結合實際學情提出了修改建議。

英語教研組首先由教研組長對現階段工作做了總結:聽推門課,出練習卷和撰寫英語課后服務課程綱要等等,并結合老師們的常態課提出了具體化地建議,同時精心部署下一階段的工作,明確下一步的工作思路。接著,今年全程參與海淀區五年級監測命題與閱卷的蘇金鈺老師走上講臺,為全體英語老師做了“核心素養落地生根,命題閱卷以小見大”的主題發言。蘇老師通過精心制作的PPT呈現了她參與區級監測的命題與閱卷的整個歷程,對于此次抽測命題如何體現學生的核心素養,如何促進學生的深度學習等問題都做了詳細的解讀,并通過現場答題互動的形式,讓大家感受到題目的命題價值與命題策略,讓老師們受益匪淺。

藝術教研組本次會議主要內容有:美術組三位教師為10月份即將進行展示的校級研究課作了課前說課,其他老師耐心傾聽,分別給予了中肯的建議;討論PBL項目制學習的操作性;校本課程體系的建立與細化的可行性方案;藝術組課程過程性評價表的制定和實施辦法。 教師工作交流的順暢是藝術組共建的基石,全組教師做到了提前到會,積極發言,同心協力促進全組的發展。

體育教研組本次的教研活動主要圍繞體育課上如何運用PBL教學法進行教學、總結已完成研究課、五年級體育測試賽備戰情況以及落實學生課間體育活動方案等四個主題開展了教研。首先,備課組長鄭曉亮老師與大家分享了他理解的PBL教學法是如何運用于體育教學的,并通過自己的跳繩課教學實例為大家講解。之后黃雷老師與大家共同分享了近階段聽組內老師校內研究課和推門課的情況,為后邊的教學提出進一步的要求。陳偉老師匯報了五年級學生體質測試賽的訓練情況,對現階段的問題進行了分析并提出了下一步的訓練計劃。最后大家共同討論了如何落實學生課間體育活動方案,確定從下周開始開展班級踢毽子活動。

科信教研組圍繞項目式教學中的理論與策略,進行了分享、研討與交流。王玉杰老師結合暑期八一學校美國交流活動的經歷進行分享。分享中,王老師強調,PBL課程需要以項目為依托,以設計思維為指導,整合需要學習的知識與技能;同時,驅動問題貫穿整個項目的進行,起到十分重要的作用;同理心是PBL中強調的理念,使項目產品更加貼近用戶的想法,提升PBL的教學實踐性質。最后李炯老師對即將到來的科技節進行了動員,與組里老師討論完善了活動計劃。

本次各學科的大教研活動,老師們呈現的教學智慧、教研自省,贏得了陣陣掌聲,參會老師積極互動,熱烈研討。相信在老師們的共同努力下,小學部的各學科建設將會更扎實、更深入、更有效地不斷向前推進!

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